“教育家精神”，是“2023年度中国基础教育十大关键词”。习近平总书记高度重视教师队伍建设，曾多次作出重要指示。对广大教师提出做“四有”好老师、做“经师”和“人师”相统一的大先生等殷切期望。习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神。我的理解如下：
Ø 理想信念：是指坚定心有大我、至诚报国的理想信念，心中有信仰，脚下才有力量。
Ø 道德情操：高尚的道德情操是教师践行立德树人的核心品质，教师的职业特点决定了教师必须是道德高尚的人群，必须立德先立师，树人先正己。
Ø 育人智慧：教育是一门科学，也是一门艺术，教师应掌握教育规律和技术，把握学生身心特点，不断提高育人水平。
Ø 躬耕态度：在当下的网络信息时代，各种新知识、新情况、新事物层出不穷，学生接受知识的渠道更加便捷多元，教师只有学有不厌才能诲人不倦。
Ø 仁爱之心：爱是教育的灵魂。教师肩负着塑造灵魂、塑造新人的时代重任，面对的是有丰富情感、对未来充满憧憬的鲜活生命，需要用爱感染学生、影响学生。
Ø 弘道追求：弘道传道是教师的重要职责，老师们应善于借鉴吸收人类一切优秀文明成果，引导学生努力成为富有家国情怀和创新能力的高素质人才。
以上，我认为都是一位好老师应该具备的品质。我们学习和弘扬教育家精神，要当好经师和人师，也需要修炼自己，让自己各方面发展与时代同步、与社会发展的需求同步。老师首先是人，然后是教育工作者，要达到教育家的胸和怀境界，是需要经过很多考验和磨练的，也是大家需要用一生去追求和完善的。
今天开展的是“学教育家精神，做医工好导师”活动。我作为北理工一名一线工作的教育工作者。爱校和荣校，向教育家学习，做一名好的大学老师是我内心的源动力，在处理师生关系方面，我觉得应首先做好垂范，这包括自己热爱教育事业，求真务实做科研，严谨不严苛，因材施教等，将学生的利益和前途放置在师生关系的首位，让学生离开了母校依然感恩母校。
如今，学校成立了医学技术学院，我们即将有集中办公的新院区，学校给了我们一个新的舞台。在这个特殊的历史机遇下，在学院领导和全院师生的共同努力下，我坚信我们学院会发展得越来越好。